viernes, 21 de junio de 2024

Despedida y cierre

 Parafraseando a María Jiménez, se acabó. Hace 10 años, cuando me incorporé al IES Delicias, inicié las publicaciones en este blog para dar a conocer y compartir actividades, materiales y recursos que implementamos desde el Departamento de Matemáticas y que pretenden ir más allá y diferenciarse del trabajo habitual en el Aula. Quedan reflejadas en las entradas de este blog.

La intención inicial pretendía que este blog fuese un proyecto colaborativo entre todos los miembros del Departamento pero, cosas de la vida, ha terminado siendo un proyecto personal. Algo debo haber hecho mal. Para otra vida...

Si algo ha marcado estos 10 años ha sido una pandemia, algo que afectó al régimen de entradas y publicaciones del blog ya que hubo que priorizar otras necesidades. Han sido (con ésta) 56 entradas que dan 5.6 entradas al año. Mejorable pero ahí queda.

He mirado el histórico de visitas y, sorprendentemente, hay gente a la que le ha interesado el contenido. Gracias.

En estos años hay cosas que se han logrado de las que me siento satisfecho cuales son eliminar la mayoría de libros de texto (en todo Bachillerato y en gran parte de la ESO) y sustituirlos por materiales propios elaborados por el Departamento, además, usando LaTeX. Gracias y enhorabuena a los compañeros implicados.

Hay otras que no he logrado que pasasen a formar parte de la cultura del Departamento como el trabajo con materiales manipulativos (papiroflexia, dados, policubos, polígonos para construir poliedros, ...); era un deseo más que una necesidad pero bueno, como he dicho, para otra vida.

Mención aparte creo que merece el Proyecto de Innovación Educativa "Delicias sobre ruedas: la automoción en Valladolid" que mereció su propio blog y que lideramos desde el Departamento de Matemáticas. Creo que se hizo un buen trabajo a base de mucho esfuerzo y dedicación. 

Bueno, remato. Decía Reinhold Messner, el ínclito escalador, que un hombre debe estar, como mucho, 10 años trabajando en el mismo sitio porque lo que tenía que hacer ya lo debería haber hecho y lo que no, pues no lo va a hacer. Además, ese cambio es bueno tanto para la institución como para la persona. Coincido.

En este tiempo he visto cosas que no creeríais sin tener que ir más allá de Orion ni andar cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo como lágrimas en la lluvia. Es hora de partir.

Muchas gracias, buenas noches y buena suerte.

Salu2. Javier Manzano

martes, 3 de noviembre de 2020

Teselaciones de Penrose

Fuente: Lara Olmedo

Ante la gran noticia de que un matemático ha ganado este año 2020 el Premio Nobel, se me ocurrió plantear una actividad con el alumnado de 2º de ESO.

martes, 24 de marzo de 2020

Normalidad de datos (en tiempos de pandemia)

Fuente: https://covid19.webs.upv.es 
En el momento de escribir estas líneas, estamos viviendo una situación extraordinaria de confinamiento debido a la pandemia ocasionada por el virus covid-19. En las noticias, hay una cantidad ingente de información sobre la curva de contagio con gran cantidad de contenido matemático.
Por otro lado, el alumnado está confinado realizando tareas online y el profesorado estamos intentando atenderlos de la forma más digna posible.

sábado, 14 de diciembre de 2019

Cubos, cubos y más cubos


Fuente: elaboración propia
En esta entrada vamos a hacer un pequeño resumen de las actividades matemáticas llevadas a cabo con el alumnado de 2º de ESO basadas en la utilización de cubos.

martes, 11 de junio de 2019

Teselaciones de Escher


Fuente: elaboración propia
En 2º de ESO, grupo bilingüe, tras haber trabajado el tema de Transformaciones Geométricas hicimos unas actividades en el Aula de Informática realizando teselaciones con Geogebra.

Tras trabajar en el aula con un documento sobre teselaciones, la actividad a realizar por los alumnos consistió en dirseñar y realizar su propia teselación de Escher.

martes, 19 de febrero de 2019

Arte y Matemáticas con Desmos

Durante el desarrollo del tema de funciones en 2º de ESO, hemos realizado una actividad para intentar limar algo la aspereza que suele tener este tema para los alumnos.

Math poster 18/19

Fuente: Sara García
Al igual, que hicimos el curso pasado, los alumnos de 2º de ESO de la asignatura de Matemáticas en la sección bilingüe han elaborado una serie de pósteres matemáticos.

viernes, 11 de mayo de 2018

La Geometría en la sección bilingüe


Fuente: elaboración propia
Como hemos hecho en la entrada anterior, compartimos los materiales elaborados y las actividades realizadas sobre la Geometría con el alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Matemáticas de la sección bilingüe. Además de los documentos utilizados, se incluye el enlace a cada unidad de estudio en la plataforma Khan Academy.

miércoles, 14 de febrero de 2018

Material para la sección bilingüe

"Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos".
Miguel de Unamuno (1864-1936. Filósofo y escritor español).


Como hemos comentado en entradas anteriores, este curso estamos implantando una metodología Flipped Classroom en la asignatura de Matemáticas de la sección bilingüe de 2º de ESO intercalando pequeños proyectos, actividades en cooperativo y trabajo con materiales manipulativos.

viernes, 9 de febrero de 2018

Sólidos platónicos y arquimedianos


Icosidodecaedro truncado. (Fuente: Wikipedia)
Aprovechando las fechas previas a Carnaval y habiendo terminado el bloque de ecuaciones lineales y funciones en la sección bilingüe, aprovechamos dos clases para trabajar con poliedros.
El Departamento dispone de una caja con distintos polígonos que permiten construir poliedros encajándolos entre sí. Así que manos a la obra.